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2020年版中国基础教育信息化行业市场现状监测分析与市场前景预测报告

报告编号:4261

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报告目录 2
图表目录 17
第一部分行业发展现状 21
第一章支撑理论 21
第一节相关概念界定 21
一、基础教育 21
基础教育是面向全体学生的国民素质教育,其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础,为全体适龄儿童少年终身学习和参与社会生活打下良好的基础。基础教育对于提高中华民族的素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。多年来,国家坚持教育适度超前发展,把基础教育摆在优先地位,并作为基础设施和教育事业发展的重点领域予以保障。
在我国,目前基础教育包括幼儿教育(一般为3-5岁)、义务教育(一般为6-15岁)、高中教育(一般为16-19岁),以及扫盲教育。其中涵盖小学和初中阶段的义务教育,具有普及性、公共性和强迫性的特点,是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
二、教育信息化 21
基础教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,基本特征是开放、共享、交互、协作。以基础教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统模式。
基础教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革,促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。基础教育信息化是国家信息化的重要组成部分,对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义,是实现教育跨越式发展的必然选择。
三、教育政策法规 22
第二节基础教育信息化对基础教育发展的影响 24
一、基础教育信息化与基础教育均衡发展 24
二、基础教育信息化与中小学教师专业化发展 24
三、基础教育信息化与素质教育的有效开展 25
四、基础教育信息化与教学过程的变革 25
五、基础教育信息化与各级领导观念的变化 26
第二章 全球私立基础教育行业运行状况分析 27
第一节 全球私立基础教育运行环境分析 27
一、全球经济现状及对教育产来的影响分析 27
二、全球私立基础教育政策描扫 27
三、全球就业形势分析 28
第二节 全球私立基础教育特点分析 28
一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性 28
二、企业参与教育私营化进程及其作用分析 29
三、政府支持是教育私营化快速发展的必要条件 29
第三节 全球私立基础教育运行综述 30
一、全球私立基础教育运行机制分析 30
二、西方国家私立学校的经费来源 30
三、私立学校的营利性与非营利性 31
四、国外政府对私立学校的管理 31
第四节 全球主要国家私立基础教育发展情况 37
一、美国私立基础教育发展情况 37
二、英国私立基础教育发展情况 39
三、日本私立基础教育发展情况 40
四、韩国私立基础教育发展情况 40
五、印度私立基础教育发展情况 41
第五节 全球私立基础教育行业发展趋势分析 42
一、私立教育的发展规模将得到进一步扩大 42
二、提高质量是增强私立教育竞争力的必然之路 42
三、政府在加大对私立教育支持力度的同时也将加强监管 43
第三章国外基础教育信息化发展分析 45
第一节美国 45
一、政策法规 45
二、基础设施建设 45
三、信息资源建设 46
四、教师信息化培训 47
第二节英国 50
一、政策法规 50
二、基础设施建设 50
三、信息资源建设 51
四、教师信息化培训 53
第三节日本 54
一、政策法规 54
二、基础设施建设 54
三、信息资源建设 54
四、教师信息化培训 55
第四节韩国 55
一、政策法规 55
二、基础设施建设 56
三、信息资源建设 56
四、教师信息化培训 57
第五节新加坡 58
一、政策法规 58
二、基础设施建设 58
三、信息资源建设 58
四、教师信息化培训 59
第四章 中国基础教育信息化产业运行环境解析 60
第一节 中国经济环境分析 60
一、中国GDP增长情况分析 60
二、中国工业经济发展形势分析 61
三、中国全社会固定资产投资分析 62
四、中国对外贸易发展形势分析 62
第二节 中国私立基础教育环境解析 63
一、教育政策回顾 63
二、民办教育政策三大改变 73
三、“新助学政策”为教育发展助力 75
四、制定发展民办教育扶持政策 75
第三节 中国私立基础教育行业环境分析 78
一、民办教育的重要性 78
二、国家高度重视民办教育的发展 79
三、发展民办教育具有特殊重要意义 80
第四节 中国社会环境分析 84
一、中国就业形势分析 84
二、中国人口规模及结构分析 85
三、中国教育水平及环境分析 86
第五章中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析 88
第一节中国基础教育信息化政策法规概述 88
第二节中国教育信息化政策与法规发展分析 88
第三节中国基础教育信息化政策法规的未来走向 90
一、均衡协调可持续发展 90
二、提升校园智能化水平 92
三、探索新型教学形式 92
四、创新教育服务业态 92
五、推进教育治理方式变革 93
第六章 中国民办基础教育产业运行新态分析 94
第一节 中国民办基础教育行业运行总况 94
一、中国民办教育行业的社会认同感逐步加强 94
二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形式 94
三、中国民办教育行业越来越重视专业品牌建设 94
四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高 95
第二节 中国民办基础教育产业运营现状 95
一、中国民办教育行业办学模式分析 95
二、中国民办教育行业经营特色分析 96
第二部分行业深度分析 101
第七章 中国私立基础教育运行形势透析 101
第一节 中国私立基础教育运行总况 101
一、中国私立基础教育行业发展阶段 101
二、中国私立基础教育行业竞争类型 102
三、中国私立基础教育优劣势分析 103
第二节 中国私立基础教育行业现状综述 104
一、中国基础教育阶段学龄人口全面回落上带来挑战 104
二、中国公办基础教育学校规模急剧扩张带来威胁 104
三、社会对民办基础教育的认同度逐渐加深 104
四、民办基础教育资金来源单一 105
第三节 中国私立基础教育行业供求格局 105
一、中国民办基础教育走出幕后发展成重要组成部分 105
二、经济发达地区民办学校办学条件多高于当地公办学校 106
三、公办基础教育延伸服务使民办基础教育市场形势更加严峻 107
第四节 中国民办教育行业发展策略分析 107
一、民办基础教育固有的经费模式有待调整 107
二、民办基础教育的自身定位有待明晰 107
三、学校之间的“过度竞争”有待规范 108
第八章中国基础教育信息化发展分析 109
第一节基础教育信息化的发展现状分析 109
一、校校通 109
二、班班通 109
三、人人通 110
四、管理信息化 110
五、体制机制 110
第二节基础教育信息化存在的问题分析 111
一、发展失衡问题 111
二、教师教育技术能力建设问题 112
三、信息技术与课程整合问题 112
第三节中国基础教育信息化建设发展趋势分析 114
一、基础教育信息化的资源建设 114
二、面向基础教育信息化的教师专业化发展 114
三、学校文化的构建与学生信息素质形成的统一性认识 115
第四节基础教育信息化互动发展的调查与分析 117
一、调查方法与内容 117
二、建设远程互动平台 117
三、优质资源共享 119
四、教师继续教育 119
五、校际合作及信息技术高端应用 120
第九章中国基础教育信息化发展的关键问题 122
第一节 “双重”导向视域中的基础教育信息化发展 122
一、教育机会均等和教育质量提升的双重重任 122
二、有限资金的最大化效应 122
三、学校信息化领导力提升 124
四、资源应用环境建设 125
五、教师专业化发展 127
六、管理系统变革 128
七、应用系统互联与进化 130
第二节当前我国基础教育信息化成本效益方面存在的问题 131
一、基础教育信息化成本管理和成本效益分析缺乏 131
二、基础教育信息化设备应用效率较低 131
第三节提高基础教育信息化效益的策略 132
一、进行系统的基础教育信息化成本管理 132
二、进行基础教育信息化成本效益分析 133
三、提高基础教育信息化设备应用效率 136
第十章中国基础教育信息化发展战略与策略 140
第一节基础教育信息化建设的本土化定位 140
一、实现教育信息化应用习惯、思维习惯的本土化 140
二、实现教育信息化价值传递的本土化 140
三、强调教育信息化与传统文化的融合 141
第二节中国现阶段基础教育信息化建设体系构想 141
一、现阶段教育信息化建设必须遵循的原则 141
二、现阶段教育信息化建设的重点工作 142
第三节基础教育信息化发展的对策与建议 148
一、厘清职责 148
二、完善机制 149
三、深化应用 149
四、加强督导 150
第十一章 中国基础教育信息化建设重点项目实施状况 152
第一节 基础教育行业信息化具体项目总体状况 152
一、具体项目实施状况 152
二、基础教育行业总体满意度评价 155
第二节 基础教育行业各类学校信息化项目规模状况 156
一、中小学等教育机构 156
二、高中等教育机构 157
三、其他教育机构 158
第三节 中国基础教育行业信息化项目区域结构分析 158
第三部分竞争格局分析 160
第十二章 中国基础教育信息化建设重点项目研究 160
第一节 中国基础教育信息化重点项目研究 160
一、中国基础教育科研网格计划 160
二、智慧教室 160
第二节基础教育行业重点信息化项目投入预算状况 161
一、一卡通 161
二、校园网 164
三、城域网 164
四、数字图书馆 165
五、多媒体教学系统 166
第十三章 中国基础教育软件业运行分析 169
第一节 中国基础教育软件行业新形势分析 169
一、中小型基础教育软件公司运行状况 169
二、消费者主体与需求呈多样化趋势 169
三、大型基础教育软件公司开始向实体产品方向发展 169
四、研发实力薄弱是行业发展瓶颈 170
第二节 2019年中国基础教育软件细分(按年龄段)市场分析 170
一、学龄前儿童市场 170
二、中小学生市场 170
三、其他学生市场 171
第三节 中国基础教育软件细分(按用途分类)市场 172
一、应试类基础教育软件 172
二、素质类基础教育软件 172
第十四章近几年中国基础教育软件产品需求状况透析 174
第一节 中国基础教育软件产品需求规模分析 174
第二节 中国软件产品需求结构分析 175
第三节 中国基础教育软件产细分市场分析 175
一、操作系统软件 175
二、主要应用软件 176
第四节 中国基础教育软件普及情况 176
第十五章近几年中国基础教育信息产业硬件产品需求状况 178
第一节 中国基础教育信息产业硬件产品需求规模 178
第二节中国基础教育信息化硬件产品需求结构分析 179
第三节 中国基础教育信息化细分产品需求分析 179
一、PC 179
二、存储设备 180
三、网络设备 181
四、信息安全设备 181
第四节中国基础教育信息产业硬件产品普及情况 182
第十六章 中国基础教育行业信息化采购分析 184
第一节 中国基础教育行业信息化采购分析 184
一、基础教育行业信息化采购流程 184
二、基础教育行业信息化采购模式 184
第二节中国基础教育行业信息化采购的资金来源 184
第三节基础教育行业信息化采购信息获取途径 185
一、产品信息获取途径 185
二、供应商信息获取途径 185
第四部分投资前景分析 186
第十七章 中国基础教育信息化投入趋势预测 186
第一节 中国基础教育行业信息化规模预测 186
第二节 中国基础教育行业信息化细分领域预测分析 186
一、中国基础教育信息化硬件需求预测分析 187
二、中国基础教育信息化软件需求预测分析 187
三、中国基础教育信息化服务需求预测分析 188
第三节 度中国基础教育行业信息化区域趋势 188
第十八章 中国基础教育信息化投资战略研究 189
第一节 中国基础教育信息化投资概况 189
一、基础教育信息化投资特性 189
二、基础教育信息化投资环境利好 189
第二节 中国基础教育信息化投资机会分析 190
一、基础教育信息化投资热点分析 190
二、基础教育信息化区域投资潜力分析 191
第三节 中国基础教育软件行业投资风险预警 192
一、市场竞争风险 192
二、运营风险分析 192
三、政策风险分析 193
第四节行业发展战略研究 193
一、战略综合规划 193
二、技术开发战略 194
三、区域战略规划 195
四、产业战略规划 195
五、营销品牌战略 196
六、竞争战略规划 196

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