教育信息化2.0+替换周期催化我国教育平板市场出货数量持续回升

教育信息化改革持续深化，幼教与高职校成为重点改革对象。2018年开始，教育部发改委等部门持续推出教育信息化2.0相关政策，旨在推动K12学段的教学应用推广、与数字校园的建设；同时明确加强学前教育与高职校的信息化建设，通过财政补贴、规范采购等手段推动该类学段的信息化水平。

教育信息化相关政策梳理

资料来源：政府网站

22年中央本级与地方教育经费升同比提升10%，政策催化经费向教育信息化建设倾斜。全国公共预算教育支出逐年稳步提升，22年中央本级与地方教育经费较去年增加10%。叠加政策持续推动教育信息化2.0改革深化，分析认为教育业务市场空间有望持续提升。

幼教与高职教育信息化改革持续深入，21升年学前教育与职校教育资金分别同比提升15%、9%。其中《职业院校数字校园规范》明确要求职业学校教学需与信息技术深度融合，在教室中使用智能黑板等屏类应用。分析认为幼教与高职教育信息化改革持续深入，有望构成教育行业交互平板出货量的新增长点。

22年学前教育与职校教育资金分别同比提升15%、9%，中央与地方教育经费同比10%（亿元）

资料来源：教育部

替换周期+教育信息化2.0催化中国教育平板出货数量回升。随着K12教育市场逐渐进入换机周期，配合双减政策后，教育责任主体回归校园，教育信息化2.0催化下，学校将会进一步加速智慧校园建设，随之而来会对教育平板市场发出产品更新的相关诉求。数据显示，2019-2021，中国教育平板出货数量增速逐步提升至7%，21年出货量达135.7万台。预计，未来三年，以高等教育、职业教育、幼教等教育相关领域将会释放新一轮市场需求，据预测，2022年教育市场销量仍会稳定增长，涨幅预计6%，出货量达144万台。

教育信息化2.0催化中国教育平板出货数量回升

资料来源：leadingir