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智慧校园建设现状与趋势

发布时间:2017-12-08  来源:立鼎产业研究网  点击量: 2115 

1)智慧校园的内涵

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年,在信息化“十二五”规划中,浙江大学提出“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之,“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”

2)智慧校园建设目标与意义

智慧校园建设的总体目标是构建一个智能、灵活、运转高效的校园系统。其一,将人、设备、自然和社会各因素之间互通互联,并且他们之间互动的方式更智能化,他们之间的任何互动都有助于促进人、信息系统、设施环境三者之间的数据的完美融合,使校园的运转能够更透彻的感应、衡量和调度;

其二,实现快速、准确的获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息,通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持,推动学校进行制度创新、管理创新,实现决策科学化和管理规范化;

其三,通过应用服务的集成与融合实现校园的信息获取、

信息共享和信息服务,从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服务的实现进程。而其最终目标就是实现教育信息化和智能化。要深刻认识建设智慧校园的重大意义。智慧校园的建设和发展是教育领域发展变革的趋势,有利于推动教育信息化的发展,有利于形成灵活多样的教学和学习方式,有利于培养高素质人才,有利于提高办学水平和优化学校管理,智慧校园的建设和发展能够适应新时期网络技术的发展、社会的需要、以及学校管理、教学改革等方面的需要。

3)智慧校园建设主要内容

智慧校园的构建应体现在:具有稳定、高速、便捷的网络环境,能够随时随地接入互联网;提供良好的数据环境,能够科学地组织各类信息资源和服务;具备智能、综合的信息服务联网环境,能够在人与人、人与物、物与物之间互相交换服务需求信息。因此,智慧校园建设的主要内容应包括以下几个方面:

——智能化的网络基础设施建设

网络基础设施建设是智慧校园建设的基础性、先导性工作。智慧校园的一个核心特点就是信息的相关性,即能够在任何时间、任何地点和任何人、任何物进行交互沟通信息。为了达到此要求,智慧校园必须具备的一个重要前提就是稳定、高速、便捷的网络环境。

可采用有线网络与无线网络相结合的双接入网络覆盖架构,同时辅以移动网络作为补充,各网络间无缝融合。这样的网络结构灵活且扩展性好,能够提供固定的或移动的网络应用环境,支持安全多样的网络接入方式。网络基础设施建设的重点,是校园网络硬件基础的搭建。地理范围应该覆盖全校教学、科研、办公楼宇和教师、学生生活区,同时应具有可扩展性,能够随着校园的开发扩大而扩展网络覆盖范围,不断提高网络利用率。

根据逻辑结构可以将校园网络划分为主干网和接入子网两部分。主干网视学校规模大小可采用环状拓扑结构或星状拓扑结构。主干网主要考虑区域网络接入和大负荷接入节点的网络接入要求。接入子网主要考虑两类情况,一类是有特殊用途的接入,如数据中心子网、网络中心子网等服务器子网的接入,另一类是普通的联网接入,如办公子网、宿舍楼子网等。网络拓扑结构如图 2 所示。其中,手机终端手机无线上网使用无线应用协议来浏览网络,通过 WAP 网络可以轻松方便地浏览网页,收发电子邮件,浏览或下载文件,并进行互动交流。例如,浙江大学的智慧校园网络基础设施建设就将其网络架构细分为:接入网,方便师生上互联网;教学网,支撑教学活动;科研网,支撑科研活动;资源网,支撑资源沉淀和传播活动;智能网,支撑和谐、生态校园建设。

——云计算平台

智慧校园要拥有“智慧”,最核心的是形成强大的数据的采集、存贮、处理和服务系统。云计算平台是支撑智慧校园的高集成、高效率、高智能的网络数据平台,它结合虚拟化技术,以网络为载体提供基础架构、平台、软件等服务为形式,整合大规模可扩展的计算、存储、数据、应用等分布式计算资源进行协同工作的超级计算模式。在这种模式中,云计算可以把大量用网络连接的计算和存储资源管理起来,构成一个大的计算资源池,向用户统一提供按需服务。

——物联感知系统

智慧校园中的物联感知系统其实就是运用物联网技术将基础设施与信息网络合融合在一起,它强调学校是一个整体融合的系统,不是若干功能的简单叠加,学校中的人、资源、通信、楼宇、道路等虽是分别建设的领域,但是实际上是紧密联系、彼此影响、相互促进的整体中的各个部分。物联网The InternetofThings),即物与物之间互联的网络,是指通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

4)智慧校园应用系统平台构建

构建智慧校园的构建,旨在提高校园工作、学习和生活环境的质量,构建一个智能、创新、开放的集教学、科研、管理和校园服务为一体的综合信息服务平台,智慧校园的基础是智能化的网络基础设施,其次就是智能应用系统及平台。

智慧校园智能应用系统及平台的建设是在网络基础设施建设的基础上进行的,应根据学校应用实际,购买或开发具有针对性的应用软件系统或平台。智能应用系统及平台的建设包括网络教学平台、科研支撑平台、校务管理系统和校园服务系统四大部分。这几个应用系统及平台统一数据格式和接口,相互间根据通用的标准和规范,彼此信息共享、畅通,从而对学校教学、科研、管理、服务相关的数据进行整合、集成,统一管理和控制,实现全面智能化的应用和监管。

——网络教学平台。网络教学平台利用网络与多媒体技术创设一个虚拟教学环境,为师生提供实时的或非实时的双向交互的多媒体网络教学环境,主要包括教学平台和资源管理系统两大部分。

——科研支撑平台。科研支撑平台建设的主要内容包括科研管理、资源管理和协作研究支持系统等,能够有效地提高科研人员及业务管理人员的工作效率,帮助科研项目顺利进展。

——校务管理系统。校务管理系统围绕学校管理的各个部门,充分利用信息技术提高各个部门的工作效率,支持科学决策、信息资源共享,建设的主要内容包括办公信息系统、教学管理系统、学生管理系统、科研管理系统、人事管理系统、财务管理系统和设备资产管理系统等。

——校园服务系统。

校园服务系统可以全面自动化、灵活、开放、智能化地管理学生校园生活应用服务的方方面面,主要包括校园一卡通系统、集成化电子公告服务系统、网络服务保障系统、预定系统、网上生活娱乐系统、网上购物系统等。

从目前来看,智慧校园还是一个新概念、新事物,智慧校园的建设还处在起步阶段,要实现真正意义上的“智慧”的校园,还将是一个漫长的过程。随着社会的发展,科技的进步,智慧校园的建设也在不断发展和进步,这其中有许多问题有待发掘和解决。智慧校园的建设对教育信息化的发展具有相当重要的作用,要根据学校的总体发展,统筹规划、逐步实施、通力合作,使智慧校园的建设日趋完善,突显校园信息化的魅力和物联低碳的生活乐趣。

5)智慧校园建设现状分析

“智慧教育”、“智慧学校”、“智慧校园”、“智慧教室”这些话题,目前已经被业内人员所熟知。近几年来,中央和各省、市政府投入大量人力和物力,用于智慧校园建设

北京市、上海市早在2010年就提出“规划建设“智慧校园”。北京市各级各类学校,在市工信委、教委等部门积极推动下,“智慧校园”建设如火如荼,据有关资料显示,北京25所数字学校基地启动建设,为“智慧校园”建设提供技术支撑。上海市的智慧教育让教师宽心、学生舒心,市教委对原有“校校通”开展了“万兆骨干、千兆到校、百兆进教室”的网络改造升级,拓展电子书包、课堂云录播,打造“智慧校园”。     

苏、浙、鲁、粤位于祖国东南部,经济较为发达,创建“智慧学校”步伐较快。江苏省苏州市开启教育新征程,从1998年开始,全市投入近50亿元资金打造“智慧校园”建设,教育信息化从无到有、由弱到强,为加快教育现代化进程奠定了坚实的基础,也为进一步提高教育信息化水平积累了宝贵的经验,当前,“智慧教育”正开始为“智慧苏州”提供基础环境。南通市未来三年将以构建“智慧教育”为发展目标,全面推进“三通两平台”(宽带网络校校通、数字资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)建设,充分利用信息技术手段改革教学模式、创新学习方法,提高管理水平。

6)我国智慧校园发展展望

——云计算

近年来,智慧理念研究不断引起社会各界的注意,智慧校园也成为了教育行业信息化建设的方向。物联网为智慧校园提供底层物理基础,而云计算等的应用使得大批量的计算任务得以在较短时间内完成。同时大数据作为一种新的数据管理技术,对结构化、半结构化和非结构化数据深度学习,深度挖掘并形成智能决策依据使大数据技术成为智慧校园不可或缺的一部分。尽管当前大数据技术发展还处于基础阶段,但从其定义、特性以及当前的应用领域可以看出它在智慧校园建设中的潜在价值。

——3D立体可视化

3D技术、环境监测目前是教育界最关注的两个问题,3D技术使抽象概念的学习变成了立体化、可视化的有趣课程;雾霾影响着学生的身体健康,因此环境监测则成为学校必不可少的工具。而当3D技术与环境监测相结合,会擦出怎样的火花?又会为校园提供怎样的平台? 在教育教学领域,3D显示技术的应用可以创设最自然最直观的学习情景,有效提高教育教学质量,具有美好的前景。这种学习方式激发了学生的求知欲和好奇心,有助于开发培养学生的想象力和深度思考的学习能力,使3D影像成为学校调整教学装备和改变教学方式的方案之一。

——一卡通系统(升级版)

校园一卡通是一个综合性信息工程,以往院校在建设一卡通项目时一般先构建硬件及基础网络,再逐步完善丰富软件应用,这种以硬件为主、软件为辅的项目建设方案固然缩短了项目建设周期,但对于学校后期提出的个性化软件需求往往不能较好被实现,从而导致一卡通信息应用服务水平大打折扣。正是基于上述原因,有院校提出以软件需求为核心,硬件建设为辅的建设方案。但从实际情况和项目本身来看,校园一卡通项目硬件比重较大,过多的个性化应用需求会在项目分析论证阶段耗费大量人力及时间成本,进而影响一卡通项目的整体建设进度。因此,校园一卡通项目既要满足用户的软硬件应用需求,又要保证其建设周期不受拖延,就必须找到一个科学合理的系统构建方案与之相适应。构建具有多体系架构的项目管理模型就是一个很好的方案选择。

升级版一卡通的应用服务由多个业务信息系统构成,分别为一卡通数据中心子系统、一卡通应用服务子系统和一卡通信息管理子系统。其中一卡通数据中心子系统主要由一卡通金融与一卡通用户身份两个数据中心构成,主要用于存储和管理校园一卡通系统中的数据;一卡通应用服务子系统,主要包括校园一卡通就餐、消费、考勤、图书借阅等相关应用服务,校方新增的一卡通业务应用可通过第三方接口软件与子系统数据交换来实现;一卡通信息管理子系统,主要用于对一卡通系统的软件接口规范、信息平台的数据标准等全局性系统参数进行管理与维护。校园一卡通应用服务架构维设计。  

——掌上校园服务系统

“打开手机登录应用平台,点击‘空闲教室’,立马就能看到校园里哪个楼的哪个自习室没有课。”这就是掌上校园服务系统的功能之一,同学们不用为到处找自习室而苦恼了。只要学生或老师通过手机或平板电脑下载“掌上校园”程序系统并实名注册,便可享受到十几个便捷服务。  除了“空闲教室”,其他很多功能也很实用。如以往在校园内丢失物品,很多同学都是写张字条,随意张贴在某个公告栏内,或者干脆贴到树上,“掌中校园”中的“失物招领”就为学生们提供了发布信息的平台。每到学期末或者开学初,“跳蚤市场”的功能应用得是最火爆的,学生们只要把自己想卖的书籍和其他物品在手机网络平台一发布就行。  

——图书大流通管理

利于计算机管理图书,是我国图书馆界走向现代化所面临的重要课题之一,是实现图书馆现代化智能必不可少的条件。其根本目的是为了使读者在浩如烟海的图书资源中迅速而准确地获得自己所需要的文献、资料,促进教学,科研的飞速发展。

在图书管理中,流通工作是一个非常重要的环节、它既繁琐又重复,工作量大,效率低,周期长,严重阻滞图书情报的交流,成为管理人员沉重的负担。就目前状况和未来的发展来看,必须用现代化的设备和手段管理,以提高服务质量和效率。因此我们决定首先进行了计算机管理流通系统的实验和研究。

图书馆流通信息管理系统由于数据量大,更改频繁,所以利于数据库的方法来设计该系统。本系统采用关系型数据库管理系统DBASEDBASE数据库和其他语言相比,在数据处理上有它独到之处,它不仅有一套功能极强的指令系统,而且提供了全屏幕汉字操作系统,为计算机在图书馆的利用提供了极大地方便,也为在校大学生群体提供了极佳的学习条件。

——视频监控系统

现在各地市的大学都普遍存在着校园面积大、场地分散,学生众多,校园周边的环境复杂等特点,随着近年来校园暴力事件和突发事故的增加,传统的人力巡查已不能满足校园安全管理的需求,越来越多的学校开始考虑通过校园网络视频监控系统的实施来建设平安校园。在大中城市校园中普遍推广以视频监控、防盗报警、安全防范为主的技术防范措施,是构筑学校治安防控体系的重要内容。校园网络视频监控系统,是在原有的以太网传输系统的基础上,用双绞线或者光纤进行视频数据传输,克服了学校内部分复杂地形对传统模拟线路铺设的限制,传输质量稳定,降低了网络建设成本,大大增强了监控系统的灵活性、便利性和可扩充性。本设计以教学行业的特点作为设计依据,结合学校的系需求,用最佳设计方案体现最高的性能价格比,是设计的指导思想,也是设计的基本出发点和追求的目标。为了建设平安校园,加强教学管理和严肃考场纪律,因此建设一套完善的学校网络视频监控系统具有特殊的意义。     

——智能车牌识别系统

近年来,伴随“平安校园”建设的进一步发展,普通高等学校的数字化视频监控不断完善,校园内的技防、安防、人防,得到的很好的发挥。在学校飞速发展的同时,对外活动也日益增多,进出校园内机动车辆不断增多,从而增加了与门卫冲突的概率,抑或是间接增加了在校学生的风险,为学校的安全管理工作增加了难度。车牌智能识别系统在校园管理中的应用,不仅增加了学校现代化管理水平,也为“平安校园”技防建设发挥了重要作用。现结合车牌智能识别系统谈谈它在校园管理中的应用。  车俩智能识别系统是典型的光电一体化的智能产品,设计光学、电器、电子控制、数字图像处理、计算视觉、人工智能等多项技术。自1988年提出车牌识别技术以来人们对其进行了广泛的研究,但由于外界环境等种种因素影响,很多问题得不到解决。随着图形图像技术的发展,车牌智能识别技术趋于成熟,智能化也越来越高。基于计算机的车牌自动识别技术就是通过CCD摄像头等输入设备采集汽车图像,然后对汽车图像数字化,在数字化的图像上进行分析、识别,将车牌上的字符从图像信息转化为字符文本信息,并将相关的信息存储到数据库中。所以,面对冗杂的校园环境来说,有了车牌智能识别系统就能大大降低校园犯罪率。

——云桌面系统

中兴通讯提出的桌面云方案是云计算中虚拟化技术的一种具体应用。虚拟桌面是一个企业级的,通过一定手段实现的可远程访问、调度和管理的桌面的操作系统,其可以是运行在服务器上的虚拟操作系统,也可以是直接安装、运行在数据中心内的物理PC(工作站,刀片服务器)上的操作系统。校园桌面云是虚拟化桌面技术在校园的具体应用,它针对学校的教学信息化系统、管理信息化系统和综合实验室的特定应用,提供统一的数据中心和统一的管理资源模式,老师、学生、员工,利用简单终端通过网络接入数据中心,完成教学、信息管理、实验等内容。

——智能照明系统

智能照明系统指的是根据不同场合、人流量自动调节灯光开关,还可以利用自然光调节室内照度;新校园的建设要适应网络时代的发展,应引入智能化的概念。在传统的楼宇自控系统中,一般只包括了综合布线、计算机网络、安防、消防、闭路监控等子系统。但近年来,随着科技的进步,人们对照明灯具节能和科学科学化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化领域的地位越来越重要。而在新校区的建设热潮中,各大高校和他们的建设者也应该意识到智能照明的重要性。相对商业楼宇而言,校园里的大功率动力和制冷设备比重较少,照明灯具则相对比重更多。使用照明控制系统,更能体现其在节能与管理方面的优势,提高学校的科学管理水平。

——能源监测系统(识别用电设备)

PPT做到一半还未保存就突然断电,程序还未开始就已结束,这一切的始作俑者就是各个大学出台的夜间熄灯政策,按照官方解释是担心很多同学玩游戏会玩到很晚不睡觉,影响其他同学休息,然而,这一切会伴随智能识别用电设备系统的出世而灰飞烟灭。

能源监测系统将学校各能耗计量系统采集的能源计量数据通过校园网传至数据中心,可实现能耗数据实时采集和通讯、实时监测、用能的分项计量、互联互通和优化配置等功能,从而及时做出智能调整。以学生宿舍夜间用电为例,以往传统方式是夜间断电来保证学生休息和学习,但新校区更加“聪明”的电网将可以根据不同设备的“用电指纹”识别出手机、饮水机、电脑等不同设备,从而允许学生可以晚上继续给手机充电。学生宿舍的电路在“熄灯”后可以识别手机与电脑等不同设备,可不允许玩游戏的学生开电脑,但却允许学生给手机充电。


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