教育信息化2.0阶段，多重因素驱动我国教育信息化市场发展

——政策端：政策密集发布，顶层规划逐渐完善。2010 年起，国家持续推出关于支持教育信息化发展的相关政策，教育信息化已上升为国家战略。2011 年，教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年），明确提出各级政府在教育经费中按》不低于 8%的比例列支教育信息化经费，为教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入提供了保障。自 2012 年至今，教育部每年制定当年的《教育信息化工作要点》，供各教育厅(教委)、部内各司局和各直属单位使用和执行。2016 年，国务院发布《国家信息化发展战略纲要》，提出推进教育信息化，完善教育信息基础设施和公共服务平台，教育信息化正式成为国家战略。2018 年，《教育信息化 2.0 行动计划》发布，提出“三通两平台”建设、“教育+互联网模式应用普及”“三全两高一大”目标、、“教育+互联网”融合创新发展转变等规划，为教育信息化尤其是智慧校园的中长期投入提供了支撑。2019 年，教育部发布《中国教育现代化 2035》，提出建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，推进教育治理方式变革，加快形成现代化的教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化。至此，我国教育信息化的顶层规划逐步完善，有望推动我国教育信息化产业快速发展。

教育信息化相关政策

资料来源：政府网站

学生端：消费能力提升，需求趋于多样化。华东政法大学发布的《2018 中国大学生网络生态和消费行为报告》显示，2018年中国高校校园市场总规模供给约为9449.98 亿元（含学费），在校大学生月均家庭供给为 1325.5 元。根据数据分布，近八成大学生月均生活费少于 1500 元，其中高于 1000 元低于 1500 元的占比最高，达到了 43.2%，月均生活费在千元以下的数量次之，占比为 36.7%，目前一线城市的月度生活费用已接近 2000 元，大学生目前总体消费能力较十年前提升了数倍，认为未来大学生月均生活费有望稳步提升。另一方面，持续增长的消费能力也催生了多样化的功能需求。以往校园一卡通建设相关投资主要集中在餐饮收费、门禁、图书管理等传统的通用功能，但是，随着学生消费能力的增长，智慧洗衣、智慧空调、智慧食堂等应用逐渐兴起。我们认为，随着消费能力的增长，智慧校园有望得到更大程度的应用。

中国大学生消费水平分布

来源：《2018 中国大学生网络生态和消费行为报告》

学校端：学生人数持续增长，教育信息化助力管理效率提升。据国家统计局统计，我国高校在校学生近十年来持续增长，2019 年已突破 3000 万。但目前我国高校的数量不足 3000 所，因此，平均每所高校在校大学生已超 1 万人，如若加上研究生，平均每所高校在校学生数量还要更高，这给高校管理者带来了极大的管理压力。一方面，学校教学与生活方面场景众多，选课缴费、宿舍门禁、住宿管理、课堂考勤等均需耗费大量时间与精力。另一方面，与中小学校园相区分，高校校园与其他社会部门的联系更为紧密，安全隐患无处不在。教育信息化是提升管理效率、解决校园安全问题的有力手段之一。以正元智慧的校园一卡通整体解决方案为例，除可实现银校圈存、班车收费、机房上机收费、医院收费、考务费用缴纳、多钱包账务处理、购物消费等消费管理功能外，还具有对校园各层级、单位的水电资源进行管理和控制的功能，往后随着数据的积累，通过对校园数据的分析，可进行水电的智能管控，有效降低校园风险。

普通本专科在校学生数

来源：国家统计局