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我国高等教育行业进入存量市场,分省份市场空间不一

发布时间:2018-10-31  来源:立鼎产业研究网  点击量: 1025 

高等教育适龄人口18 年筑底,未来维持8000 万左右稳定规模,毛入学率刚性提升目标带来需求弹性。从人口结构来看,2000 年左右我国出生人口筑底回升,这部分人口目前已达高等教育入学年龄,预计未来高等教育适龄人口将保持8000 万左右基本稳定。从毛入学率来看,15 年我国高等教育毛入学率为40%,《国家教育事业发展“十三五”规划》提出到2020 年这一指标要提高到50%水平,根据我们的测算,若2020 年高等教育毛入学率升至50%,则2020 年相对2015 年将新增780 万高等教育在读学生(年化每年新增156 万人),毛入学率刚性提升目标为高等教育行业带来需求弹性。

我国高等教育适龄人口测算(万人)


资料来源:wind,立鼎产业研究中心研究中心

国家政策鼓励社会力量参与合作办学,民办本、专科渗透率逐步提升。由于高等教育招生学额采用政府审批制,国家政策对民办高校的支持力度充分反映在民办高校学生人数的快速增长,09 年至15 年民办高校实现快速发展,民办本/专科学生人数增速远超同时期公办本/专科学生人数增速,以学生人数计算的民办本科渗透率由08 年的20.2%提升至17 年的24.4%,民办专科渗透率由08 年的19.4%提升至17 年的20.5%,政策支持下民办高等教育迎来良好发展时机。

2008-2017 我国高等教育学校数及学生人数情况(单位:万人)


资料来源:wind,立鼎产业研究中心研究中心

准入、资本、人才等多重壁垒下民办高校进入存量博弈市场。民办高等教育行业对进入者资金实力要求极高,(立鼎产业研究网)典型如新高教集团前拟花费6 亿元自建一所1.5 万人的专科学校。具体来看,新建高校在政府准入、资本支持、人才储备方面均形成相应壁垒(详见下表)。且由于国家政策要求民办高校土地、校舍和其他资产必须足额过户到学校名下,且学校教育设施(如教学楼等)均不得抵押,造成民办学校向外扩张融资方式有限。新建学校高壁垒叠加融资方式掣肘,民办高校数量近年来增长显著放缓,行业进入存量博弈。

普通本科校设置标准(部分)

准入壁垒

1.设置普通本科学校,应当由学校的主管部门委托其教育行政部门邀请规划、人才、劳动人事、财政、基本建设等有关部门和专家共同进行考察、论证,并提出论证报告

2.凡经过论证,确需设置普通本科学校的,按学校隶属关系,由省、自治区、直辖市人民政府或国务院有关部门向教育部提出申请,并附交论证报告及拟设学校的章程。国务院有关部门申请设立普通本科学校的,还应当附交学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府的意见书

3.凡提出设置普通本科学校的申请,在经由教育部形式审查通过后,由教育部委托全国高校设置评议委员会进行考察、评议;通过考察、评议的学校,由教育部正式批准设立

资本壁垒

1.土地:生均占地面积应达到60平方米以上,学院建校初期的校园占地面积应达500亩以上

2.仪器设备:生均教学科研仪器设备值,理工农医类和师范院校不低于5000元,人文社科类院校不低于3000元,体育艺术类院校不低于4000元

3.图书:生均适用图书,理工农医类应不低于80册,人文社科类和师范院校应不低于100册,体育艺术类应不低于80册

人才壁垒

1.专任教师生师比不高于18∶1

2.称为学院的,在建校初期专任教师总数不少于280人,其中研究生学历比例不低于30%。称为大学的,专任教师中研究生学位比例应达50%以上,有博士学位的专任教师比例应达20%以上

资料来源:教育部《普通本科学校设置暂行规定》,立鼎产业研究中心

2004-2016 年我国民办本/专科学校数量


资料来源:教育部,立鼎产业研究中心

从各省份高等教育适龄人口来看,四川、贵州及山西省均为高等教育生源充足大省;从各省市每百万人高校数量来看,山西、贵州两省位列第1119位,四川省排名31位垫底,属于高等教育供给十分紧缺的地区。公司战略性布局适龄人口充足及高等教育供给稀缺地区,未来发展空间广阔。

2020 年各省份高等教育适龄人口数(单位:万人)


资料来源:wind,立鼎产业研究中心研究中心

2016 年各省市每百万人高校数量(单位:所)


资料来源:教育部,立鼎产业研究中心

 

 

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